教育指導課つくば市 | 平成27年度施策評価・事務事業評価結果

(1)

効率性

-総合評価Ｓ：成果・費用対効果を維持して継続実施総合評価評

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.15人 0.15人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

有効性高：成果が向上（高水準を維持）している

-事業の進捗状況

達成

目標の進捗状況

−

事業の進捗状況

-目標の進捗状況

-事

業の

概要

障害のある児童生徒の安全確保と学校生活や学習環境の整備に対する支援を目的として，当該

児童生徒が在籍する学校に特別支援教育支援員を配置する。

課題

特別支援教育支援員の確保

課題成

果

学級等を担任する教員の負担が軽減され，児童生徒の安全確保及び学級の運営の改善が図られた。生活安全の確保に加え，集団への参加や学習への取

り組みが増し，円滑な教育活動を推進することができた。

上

半期

成果

-環

境関連性

-効率性高：費用対効果が向上（高水準を維持）している

37,502千円 0千円

臨時職員等無無無

-36,313千円 38,698千円事業コスト

（Ａ＋Ｂ）

34,148千円執行体制職員のみ

人件費（Ｂ） 1,221千円

事

業の目

的

学校生活上自立や集団参加が困難と認められる

児童生徒が在籍する各学校において，学校の円滑な運営ができるよう，当該児童生徒を指導する教員を補助し，学校生活や学習を支援する職員

が必要なため。

内

訳正職員

従事割合

0.15人

0千円

地方債個別計画インクルーシブ教育の推進

0千円 0千円 0千円 0千円

H29年度当初

事業計

画

就学指導委員会の判定を受け，小学校で特別な支援を要する児童は増加している。平成27年度は中学校に進

学する対象児童に対応する３名の支援員を増員する。事業計

画

教育支援委員会の判定を受け，小学校及び義務教育学校で特別な支援を要する児童は増加している。平成 27年度の492名に対し，平成28年度は552名に増加のた

め２名の支援員を増員し配置する。

事業費（Ａ） 32,927千円 35,117千円 37,502千円 0千円

事業分類Ｃ義務的事業

0千円 0千円

活動

実績

中学校に進学する対象児童に対応する３名の支援員を

増員した。

上

半期活

動実績

-一般財源 32,927千円 35,117千円 0千円 0千円改

善目標

―

改

善目標

自閉症等の障害児の中には，多動性があり突発的に飛

び出してしまったり，パニックになって人や物に当たってしまったりする児童生徒が多く，安全確保等の対応に困難をきたしている学校をなくすこと。

0千円 0千円

1,196千円 1,196千円

時間外

勤務

30.00時間 30.00時間 30.00時間根拠法令等つくば市教育振興基本計画

県支出金 0千円 0千円 0千円

総合戦略

Ⅱ 2 4 教育現場の支援体制整備戦略プラン Ⅰ 2 9 教育現場の支援体制整備

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

Ｈ27年度Ｈ28年度

実績 58 61

-事業実施

コスト

H26年度決算 H27年度決算 H28年度当初

内訳

国庫支出金指標種別成果指標

指標の概要特別支援教育支援員の配置数

目標値

Ｈ26年度Ｈ27年度Ｈ28年度Ｈ29年度Ｈ30年度Ｈ31年度Ｈ32年度

61 63 65 67 69 71

58

その他特財 0千円 0千円事務事業名 01 特別支援教育支援員配置事業

(2)

事務事業名 02 特別支援教育教職員研修会事業

指標名研修会の実施回数指標種別活動結果指標

指標の概要特別支援教育教員及び支援員研修会の実施回数

目標値

戦略プラン ― ― ― ― 3 3 3 ３３３３

総合戦略

― ― ― ― 実績 3 3

-0千円 0千円 0千円

根拠法令等つくば市教育振興基本計画

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

―

改

善目標

― ― ― ― ―

399千円

事

業の目

的

県支出金 0千円 0千円 0千円 0千円

地方債 0千円 0千円 0千円 0千円

個別計画インクルーシブ教育の推進

事業実施

コスト

H26年度決算 H27年度決算 H28年度当初 H29年度当初

事業計

画

教職員の発達障害に関する理解促進を図るとともに，特別支援学級等の指導に必要な指導方法について実践

的な研修を行い，指導力の向上を図る。

事業計

画

的な研修を行い，指導力の向上を図る。

事業費（Ａ） 0千円 0千円 0千円 0千円

内訳

国庫支出金 0千円

成果

的な研修を行い，指導力の向上を図ることができた。上

半期

成果

-事業コスト（Ａ＋Ｂ）

408千円事業分類Ｄ内部管理事業

その他特財 0千円 0千円 0千円 0千円

活動

実績

研修講座実施日

４月１５日・６月２５日・８月１１日

上

半期活

動実

績

-一般財源 0千円 0千円 0千円 0千円

執行体制職員のみ

人件費（Ｂ） 408千円 399千円

399千円 399千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

研修講座を年間３回実施

課題

―

課題

達成

−

-教職員の発達障害に関する理解促進を図るとと

もに，特別支援学級等の指導に必要な指導方法について実践的な研修を行い，指導力の向上を

図るため。

内

訳正職員

従事割合

0.05人 0.05人 0.05人

時間外

勤務

10.00時間 10.00時間 10.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

-効率性高：費用対効果が向上（高水準を維持）している効率性

-総合評価Ａ：費用対効果を維持して継続実施総合評価 -IS O

14001

-

-評

価

有効性中：適切な成果が得られている

評

価

(3)

-効率性

-総合評価Ｂ：成果・費用対効果の向上に努めつつ継続実施総合評価評

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.70人 0.70人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

-事

業の

概要

市教育局で教育研究のモデル校を指定し，学校

の指導法や教材の研究開発を図る。

課題

義務教育学校への移行

課題成

果

学校教育研究事業を支援することによって，教職員の授業力が向上し，児童生徒の学力を向上させることができ

た。

上

半期

成果

-環

境関連性

-効率性中：適切な費用対効果が得られている

1,380千円 0千円

-6,669千円 7,035千円事業コスト

（Ａ＋Ｂ）

事

業の目

的

学校教育研究事業を支援することによって，指導法や教材の開発，教職員の資質の向上を図り，児童生徒の学力を向上させるため。

内

訳正職員

従事割合

0.70人

0千円

地方債個別計画 ―

H29年度当初

事業計

画

市教育局で教育研究のモデル学園を指定し，学校の指導法や教材の研究開発を図る。

事業計

画

市教育局で教育研究のモデル学園を指定し，学校の指導法や教材の研究開発を図る。

事業費（Ａ） 1,076千円 1,014千円 1,380千円 0千円

事業分類Ｂ任意的事業（小規模）

0千円 0千円

活動

実績

市教育局で教育研究のモデル学園を指定し，訪問指導

を中心に学園職員の学習指導法や教材の研究開発を図った。

上

半期活

動実

績

-一般財源 1,033千円 969千円 0千円 0千円改

善目標

小中一貫教育を推進し，教職員の資質の向上を図り，質の高い教育を実践する。

改

善目標

―

0千円 0千円

5,655千円 5,655千円

時間外

勤務

170.00時間 170.00時間 170.00時間根拠法令等 ―

総合戦略

― ― ― ― 戦略プラン ― ― ― ―

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

実績６６

-事業実施

コスト

内訳

指標の概要１５学園を順番で指定し研究を行わせる。

目標値

６６７８８８

６

その他特財 0千円 45千円事務事業名 01 研究指定校支援事業

(4)

事務事業名 02 教職員の各種研修事業

指標名教職員の各種研修への参加数指標種別成果指標

指標の概要市内各学校の全教職員

目標値

戦略プラン ― ― ― ― 約1,200 約1,200 約1,200 約1,200 約1,200 約1,200 約1,200

総合戦略

― ― ― ― 実績約1,200 約1,200

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

―

改

善目標

― ― ― ― ―

3,108千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

学校教育研究事業を支援し，指導法や教材の開発，教職員の資質の向上を図り，児童生徒の学力を向上させ

るための事業を行う。

事業計

画

内訳

成果

研究指定校に指定したり，研修講座を行うことで教職員

の質が向上した。

上

半期

成果

3,242千円事業分類Ｄ内部管理事業

活動

実績

研究指定の３学園で発表会を開催した。市教育委員会

主催の各種研修講座に講師を招き視察研修を実施した。

上

半期活

動実

績

人件費（Ｂ） 3,174千円 3,108千円

3,218千円 3,418千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

発表会を開催する。市教育委員会主催の各種研修講座に講師を招き視察研修を実施し教職員の

質の向上を図る。

課題

より多くの教職員に対し研修を行う。

課題

達成

−

-学校教育研究事業を支援することによって，指導

法や教材の開発，教職員の資質の向上を図り，児童生徒の学力を向上させるため。

内

訳正職員

従事割合

0.35人 0.35人 0.35人

時間外

勤務

190.00時間 190.00時間 190.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

-総合評価Ｓ：成果・費用対効果を維持して継続実施総合評価 -IS O

14001

-

-評

価

評

価

(5)

-事務事業名 03 つくば市サイエンスキッズリーグ事業

指標名 ― 指標種別 ―

指標の概要 ―

目標値

戦略プラン ― ― ― ― - - -

-総合戦略

Ⅱ 2 3 科学教育の推進実績 - -

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

―

改

善目標

児童が協働する場面を増やすこと ― ― ― ―

399千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

事業計

画

内訳

成果

児童生徒の理科教育・科学教育への興味関心を高める

ことができた。

上

半期

成果

734千円事業分類Ｂ任意的事業（小規模）

活動

実績

科学について,市内小中学生を対象に，サイエンスキッ

ズリーグを開催した。

上

半期活

動実

績

729千円 766千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

科学については,サイエンスキッズリーグを開催し, 児童生徒の理科教育・科学教育への興味関心を高め,「科学の甲子園」や高校生の参加による国

際的な科学オリンピック等にも積極的に参加し活躍できる人材を育成する。

課題

児童生徒が協働する活動を増やすこと

課題

達成

−

内

訳正職員

従事割合

0.05人 0.05人 0.05人

時間外

勤務

10.00時間 10.00時間 10.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

(6)

-事務事業名 04 学びの広場サポート事業

指標名実施学校数指標種別活動結果指標

指標の概要

茨城県の事業であり，小学校及び義務教育学校の

４，５年生を対象に全学級において実施することになっている。また，中学校及び義務教育学校において

は希望する学校が７，８年生の全生徒を対象に実施する。

目標値

戦略プラン ― ― ― ― 37 52 51 51 51 51 51

総合戦略

― ― ― ― 実績 37 45

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

平成２６年度までは，小学校でのみ実施であったが，平

成２７年度より中学校でも希望する学校において実施できるようになったため，各学校に周知し，県の事業を活用するよう促す。

改

善目標

平成２８年度も今年度同様継続して実施する。 ― ― ― ―

797千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

小学校においては，４，５年生の全学級において実施する。

中学校においては，サポーターの派遣を希望する学校

にのみサポーターを配置し事業を実施する。

事業計

画

全小学校及び義務教育学校の４，５年生の学級にて実施する。中学校及び義務教育学校においては，サポーターの派遣を希望する学校において，サポーターを配置

する。市の事業のつくば未来塾と連携して実施していく。

事業費（Ａ） 2,175千円 2,427千円 3,092千円 0千円

内訳

成果

県が作成した算数の教材を活用し，個に応じて基礎基

本の定着を図るために丁寧な指導を行うことができた。上

半期

成果

2,990千円事業分類Ｅ補助金・負担金事業

その他特財 2,175千円 2,427千円 3,092千円 0千円

活動

実績

全小学校の４，５年生の学級において，サポーターを配置し，５日間の学びの広場を実施した。

中学校においては，８校において７，８年生の全生徒を対象として，サポーターを配置し学びの広場を実施した。

上

半期活

動実

績

執行体制補助金（間接）

3,224千円 3,889千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

市内全小学校及び義務教育学校の４・5年生及び中学校及び義務教育学校の7・8年生を対象に

「学びの広場サポーター」を夏季休業期間中を中心に派遣し，学習を支援する。

課題

学級数が多い学校は，サポーターを多く見つけなくては

ならず，確保することがなかなか難しい面がある。

課題

達成

内

訳正職員

従事割合

0.10人 0.10人 0.10人

時間外

勤務

20.00時間 20.00時間 20.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

-効率性中：適切な費用対効果が得られている効率性

-総合評価Ｂ：成果・費用対効果の向上に努めつつ継続実施総合評価 -IS O

14001

-

-評

価

評

価

(7)

-事務事業名 05 学習指導助言事業

指標の概要 ―

目標値

戦略プラン ― ― ― ― - - -

-総合戦略

― ― ― ― 実績 - -

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

・各種訪問指導や研修会等における学習指導の在り方として，学園の児童生徒の実態と到達目標に応じた適切で効果的な助言を行う。

改

善目標

・学園ごとによる協働的な授業づくりと学習系統表の積極的な見直し，実用化のための再編集

― ― ― ―

12,024千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

・４月… 市学校教育指導方針において，学習指導における重点目標等の説明を行う。（課題解決型・探究型学

習の構築と適切なモデルの提示，手引の作成等）・５月∼１２月… 各種訪問指導において，個々の授業における適切な指導について助言指導を行う。研修会に

おいては，各学園の課題意識ごとに焦点化したテーマで，授業力向上のための助言指導を行う。

・１月∼３月… 児童生徒の学力の推移について分析した

ものをもとに，次年度に向けての改善策のまとめを促し，方向性について助言指導する。

事業計

画

・４月… 市学校教育指導方針において，学習指導における重点目標等の説明を行う。（アクティブ・ラーニング

のための協働的な授業づくり，ディープ・ラーニングを促す協働的な研修の勧め等）

・５月∼１２月… 各種訪問指導における助言指導。各学

園の学習系統表における課題に応じた助言指導。・１月∼３月… 児童生徒の学力の推移について分析したものをもとに，次年度に向けての改善策のまとめを促

し，方向性について助言指導する。

内訳

成果

・学園ごとに研修が深まり，指導法が共通理解できたことにより，学びの連続性が保障され，教師一人一人の指

導力の向上が見られた。

上

半期

成果

13,049千円事業分類Ｂ任意的事業（小規模）

活動

実績

・１５学園（３７小学校１５中学校及び１７幼稚園）の学習指導（幼稚園は保育活動）について関連性及び専門性

の高い指導を行った。

・系統的な指導の在り方や学びのスキル育成のための方策，授業形態の工夫，学習環境づくり，手引きの作成

の仕方等々，学園ごとの研修会において具体的に示しながら助言を行った。

・研究指定３学園や学校IC T 教育発表における２学園については，特に学習指導案についての指導助言について細かな指導を行った。

上

半期活

動実

績

人件費（Ｂ） 12,286千円 12,024千円

12,024千円 12,024千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

各学園学校の実態と発達段階に応じ，各教科領域の指導目標を達成するために効果的な指導方

法について共に考え，適切に助言する。

課題

・学園ごとによる協働的な授業づくりと学習系統表の積

極的な見直し，実用化のための再編集

課題

達成

内

訳正職員

従事割合

1.50人 1.50人 1.50人

時間外

勤務

330.00時間 330.00時間 330.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

(8)

-事務事業名 06 学校教育指導方針の作成事務

指標名学校教育指導方針の作成部数指標種別 ―

指標の概要

学校教育指導方針の作成し市内教職員及び視察の方に配布

目標値

戦略プラン ― ― ― ― １５００１５００１５００１５００１５００１５００１５００

総合戦略

― ― ― ― 実績１５００１５００

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

―

改

善目標

― ― ― ― ―

3,213千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

事業計

画

内訳

成果

教職員や視察の方につくば市の教育方針を周知でき

た。

上

半期

成果

3,460千円事業分類Ａ任意的事業

活動

実績

つくば市の教職員やつくば市への視察に対し，つくば市

の教育方針を示すため，学教育指導方針を作成した。上

半期活

動実

績

人件費（Ｂ） 3,283千円 3,213千円

3,339千円 3,407千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

つくば市の教職員やつくば市への視察に対し，つくば市の教育方針を示すため，学教育指導方針

を作成する。

課題

―

課題

達成

−

内

訳正職員

従事割合

0.40人 0.40人 0.40人

時間外

勤務

90.00時間 90.00時間 90.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

(9)

-事務事業名 07 研究奨励助成事業

指標の概要 ―

目標値

戦略プラン ― ― ― ― - - -

-総合戦略

― ― ― ― 実績 - -

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

予算執行を適切に行うために，研究校の募集・選考・認定表彰等を計画的に行う。

改

善目標

市教育研究助成制度の周知を徹底する。 ― ― ― ―

1,196千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

・5月上旬… 研究助成募集広報・5月中旬∼6月中旬… 募集

・6月下旬… 助成する学園学校の選考及び認定（研究助

成を受ける学園学校を研究奨励校とする）・2月中旬… 研究奨励校の表彰

事業計

画

・４月下旬∼５月上旬… 校長会にて研究助成募集につ

いて周知する。

・5月上旬… 研究助成募集の通知文書送付・5月中旬∼6月中旬… 募集

・6月下旬… 助成する学園学校の選考及び認定（研究助成を受ける学園学校を研究奨励校とする）

・2月中旬… 研究奨励校の表彰

内訳

成果

・研究奨励校に対して，１校当たり約１０万円の助成を行ったことにより，児童生徒の学習環境の充実及び改

善，学習活動の充実が図られた。

上

半期

成果

1,769千円事業分類Ｂ任意的事業（小規模）

活動

実績

・５校（５学園）を研究奨励校として認定した。（桜南小，

吾妻小，竹東中，手代木中，春日中）

上

半期活

動実

績

人件費（Ｂ） 1,221千円 1,196千円

1,739千円 1,761千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

自主的・組織的に研究に取り組もうとする小中学

校（応募校）に対して，研究奨励費を助成する.

課題

小中一貫教育の視点に立ち，学園での研究を推奨して

いく必要がある。

課題

達成

内

訳正職員

従事割合

0.15人 0.15人 0.15人

時間外

勤務

30.00時間 30.00時間 30.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

(10)

-事務事業名 08 小中一貫教育推進事業

指標の概要 ―

目標値

戦略プラン Ⅰ 2 6 小中一貫教育の充実 - - -

-総合戦略

Ⅱ 2 1 小中一貫教育の充実実績 - -

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

・学園経営の組織化と研修体制の確立

・発達段階と学園の児童生徒の現状に応じた教育課程の編成・実施

・各学園における学習系統表の改善及び充実

改

善目標

・学園各部会の運営の充実と評価

・学園教員組織による協働的な指導システムの構築・コミュニティスクールに向けた学園経営

― ― ― ―

14,838千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

・４月… 学園組織の確立と運営計画・研修計画の設定・5月∼７月中旬… 学園経営の推進・教育活動の充実

（小中一貫訪問にて指導）

・７月下旬∼８月… 学園組織ごとの研修会及び中間検討会

（小中一貫訪問にて指導）

・１月∼３月… 学園経営の成果と課題のまとめ及び次年

度の計画立案

事業計

画

・４月… 学園組織と運営計画・研修計画の周知と学園 P T A組織の編成

・5月∼７月中旬… 学園経営の推進・教育活動の充実と P T A連携事業及び広報活動の充実（小中一貫訪問にて指導）

・７月下旬∼８月… 学園組織ごとの研修会及び中間検討会（小中一貫訪問にて指導）

・９月∼１２月… 学園経営の推進・教育活動の充実と

P T A連携事業及び広報活動の充実/ １月∼３月… 学園経営の成果と課題のまとめ及び次年度の計画立案

内訳

成果

学園組織が確立し，毎月の研修により職員の意識が高くなり，学園経営が円滑になった。各分野における教育

活動が充実してきている。

上

半期

成果

活動

実績

５月と１２月に小中一貫訪問を実施した。

・５月… 全１５学園において昨年度の成果と課題と改善

策について検討し，進捗状況と方向性の確認を行った。・１０月∼１１月… 小中一貫教育学園研修会（公開授業および研修会）の実施（洞峰学園，輝翔学園，高山真名

学園）

・１２月… 小中一貫訪問を実施し，本年度の成果と課題，改善策についての確認を行った。（上記３学園の

他の学園）

・１月∼３月… 学園経営の成果と課題のまとめ及び次年度の計画立案

上

半期活

動実

績

人件費（Ｂ） 15,161千円 14,838千円

14,970千円 14,932千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

学園単位の経営によって，共通の教育目標を達成するために,効果的な経営・運営方法や学習・

生徒指導等について，適切に助言する。

課題

・学園各部会の運営の充実と評価

・学園教員組織による協働的な指導システムの構築

・コミュニティスクールに向けた学園経営

課題

達成

内

訳正職員

従事割合

1.85人 1.85人 1.85人

時間外

勤務

410.00時間 410.00時間 410.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

(11)

-事務事業名 01 国際理解教育推進事業

指標名 ―

-

-事業実施

コスト

内訳

国庫支出金指標種別 ―

指標の概要 ―

目標値

- - -

-その他特財 0千円 0千円根拠法令等 ―

総合戦略

― ― ― ― 戦略プラン ― ― ― ―

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

実績

善目標

―

改

善目標

―

0千円 0千円

1,593千円 1,593千円

時間外

勤務

40.00時間 40.00時間 40.00時間事

業の目

的

つくば市の学校教育の柱の一つである国際理解教育の充実を図るための事業である。日本語指

導を必要とする児童生徒への学習や生活に適応するために，地域のボランティアを活用し，支援を行う。また，各学校において国際理解集会を実施

し，異なる文化や考え方を尊重する態度を育むため。

内

訳正職員

従事割合

0.20人

0千円

地方債個別計画

日本語指導

国際理解集会

H29年度当初

事業計

画

国際理解集会を市内全小中学校で実施。日本語指導ボランティアの派遣。

事業計

画

国際理解集会を市内全学校で実施。日本語指導ボランティアの派遣。

事業費（Ａ） 1,633千円 1,565千円 2,248千円 0千円

事業分類Ｂ任意的事業（小規模）

0千円 0千円

活動

実績

国際理解集会の市内全小中学校での実施。４０を超える国々から１９０名の講師を招いて実施できた。

日本語ボランティアでは，８０名を超える方々に協力をいただいた。

上

半期活

動実

績

-日本語指導においては，日本語の理解が十分で

ない児童生徒が学習や生活に支障がなく適応できるようにするための支援が必要である。また，国際理解集会については，児童生徒の多文化理

解を促進するために，各学校または学園単位で国際理解集会等を実施し，外国の文化や考え方に体験的に触れる機会を設けている。

課題

国際理解集会の内容改善

課題成

果

日本語指導ボランティアの派遣より，日本語の理解が深

まった。

上

半期

成果

-環

境関連性

2,248千円 0千円

（Ａ＋Ｂ）

効率性

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.20人 0.20人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

−

-事

業の

(12)

事務事業名 01 つくば科学出前レクチャー事業

指標名講座参加者数

1,187

-事業実施

コスト

内訳

国庫支出金指標種別活動結果指標

指標の概要当事業の参加者数

目標値

1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200

その他特財 0千円 0千円根拠法令等つくば科学出前レクチャー実施要項

総合戦略

Ⅱ 2 3 科学教育の推進戦略プラン Ⅰ 2 7 つくばスタイル科の充実

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

実績 1,665

一般財源 361千円 357千円 0千円 0千円改

善目標

新規で研究機関の協力を得て，魅了ある講座づくりに努める。

改

善目標

つくばスタイル科や理科での活用を促進するため，各教科に対応した講座対応表を作成し，活用を促進させる。

0千円 0千円

2,416千円 2,416千円

時間外

勤務

70.00時間 70.00時間 70.00時間事

業の目

的

最先端科学技術都市としての特性を生かし，大学や研究機関等の協力を得て，科学教育の推進を図るため。

内

訳正職員

従事割合

0.30人

0千円

H29年度当初

事業計

画

４月各研究機関に講師登録を依頼。５月講師登録一覧をまとめる。

理科・つくばスタイル課講座対応表を作成する。

６月受講受付を開始する。

事業計

画

４月各研究機関に講師登録を依頼・市指導方針説明会で事業説明を行う。

５月講師登録一覧をまとめ，６月から受講受付を開始させる。

６月中学校及び義務教育学校の科学部と研究機関と

の交流事業開始

11月つくば科学フェスティバルで，中学校及び義務教

育学校の科学部との研究機関との交流成果発表

事業分類Ａ任意的事業

0千円 0千円

活動

実績

並木中学校科学部と茎崎中学校科学部の２校が，研究

機関との交流を行い，つくば科学フェスティバルで年間を通して学習した成果を発表することができた。

上

半期活

動実

績

-学校等の希望により，事前に登録した研究機関の研究員等と連絡調整し，現役研究員等を専門

テーマの講師として派遣する。

課題

16の研究機関等から登録があるが，学校から受講申込

の実績がない機関もある。

課題成

果

市内小中学校において，26回の受講があり，1,187名の児童生徒が現役の研究員から最先端の科学技術や環

境問題等に関する講義や実験を受講することができた。上

半期

成果

-環

境関連性

458千円 0千円

（Ａ＋Ｂ）

2,829千円執行体制一部委託

効率性

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.30人 0.30人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

-事

業の

(13)

80.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

有効性

-2,876千円 2,814千円

6,303千円 5,920千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

市内の協力研究機関等を子ども達がスタンプラ

リー形式で見学し，見学期間（夏休み）終了後，提出された専用パスポートの内容により，最優秀

ちびっ子博士・優秀ちびっ子博士・ちびっ子博士に認定し，認定証と記念品を授与する。対象者は，全国の小中学生である。

課題

市立以外の小中学生への広報活動を強化し，パスポート提出を増やすこと。また，民間の研究機関の指定見学

施設を増やすこと。

課題

達成

未達成

-最先端科学技術都市としての特性を生かし，大

学や研究機関の協力を得て，子どもたちに科学技術に触れさせ，楽しみながら科学への興味や

関心を高めさせるため。

内

訳正職員

従事割合

0.35人 0.35人 0.35人

時間外

勤務

80.00時間 80.00時間国庫支出金 0千円

成果

平成27年度のパスポート提出者は，4,283人でほぼ目標を達成することができた。市内の小学生の提出率については，３０％近くの児童が提出しており，最先端科学や

自然科学を学べる研究機関等で科学に親しむことができた。

上

半期

成果

活動

実績

・新規で２機関の協力を得て，39の指定見学施設で事業を実施できた。

・事業開始に向け，６月・７月に各種契約及び広報活動並びに説明会等を実施した。

・９月から10月に認定作業を終了させ，認定証及び記念

品を遅滞なく発送することができた。

上

半期活

動実

績

-一般財源 2,884千円 3,489千円 3,106千円 0千円

執行体制一部委託

人件費（Ｂ） ― ―

2,814千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

４月に，各関係機関に指定見学施設登録を依頼し，６・７月に各種契約及び説明会を実施し，７月21日から８月31 日まで開催する。認定証及び記念品は，平成29年１月

までに配付する。パスポート4,300冊の提出を目指す。事業計

画

４月各関係機関に指定見学施設登録を依頼

６・７月各種契約及び説明会を実施７月21日から８月31日まで開催する。

事業参加者への認定証及び記念品の送付を，平成29 年１月までに終了させる。パスポート4,300冊の提出を目指す。

事業費（Ａ） 2,884千円 3,489千円 3,106千円 0千円

内訳総合戦略

Ⅱ 2 3 科学教育の推進実績 4,358 4,283

根拠法令等つくばちびっ子博士実施要項

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

新規の指定見学施設機関を増やし，魅力ある事業を展開する。

改

善目標

国立研究開発法人の統廃合が進み，指定見学施設数が減少するため，新たに見学施設を増やす必要がある。

― ―

事務事業名 02 つくばちびっ子博士事業

指標名パスポート提出者数指標種別活動結果指標

指標の概要パスポートの提出者数

目標値

(14)

90.00時間

Ｈ29年度

の方向性

- 理由 -環

境関連性

14001

-

-評

価

評

価

有効性

-3,283千円 3,955千円

10,054千円 10,937千円

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠 -事

業の

概要

市内の各学校・高校・大学・研究機関等が，つくばカピオを会場に科学実験等を出展し，青少年を対象に科学の楽しさや不思議などを体験させ，楽

しみながら科学や理科への興味・関心を高めさせるイベントを実施する。

課題

会場である「つくばカピオ」の出展数の許容量に限界があるため，出展環境を改善し，安全確保または規模の

拡大に備える必要がある。

課題

達成

-市内の各学校・高校・大学，研究機関等が出展

し，研究者や学校教職員と子供たちによる科学を楽しむための体験型イベントを実施するため。

内

訳正職員

従事割合

0.40人 0.50人 0.40人

時間外

勤務

90.00時間 90.00時間国庫支出金 0千円

成果

参加団体は，56団体で，10月31日と11月１日の２日間に開催した。市内外から２日間で延べ18,000人程が来場

し，各出展ブースの企画に触れ，科学への興味や関心を高めさせることができた。

上

半期

成果

活動

実績

研究機関と年間を通して交流をしてきた中学校科学部２校（並木中学校・茎崎中学校）が，その交流成果をつく

ば科学フェスティバルにおいて出展し，質の高い企画内容で発表することができた。

上

半期活

動実

績

-一般財源 6,838千円 6,099千円 7,724千円 0千円

執行体制一部委託

人件費（Ｂ） ― ―

3,213千円

事

業の目

的

個別計画 ―

事業実施

コスト

事業計

画

６月に出展募集を行い，７月と10月に出展団体説明会を実施する。10月31日・11月1日の２日間に開催する。来

場予定者数は，延べ17,000人とする。

事業計

画

６月に出展募集を行い，７月と10月に出展団体説明会を行う。11月12日・13日の２日間に開催する。来場予定者

数は，延べ17,000人とする。

事業費（Ａ） 6,838千円 6,099千円 7,724千円 0千円

内訳総合戦略

Ⅱ 2 3 科学教育の推進実績 17,500 18,000

根拠法令等 ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

改

善目標

新規の出展団体機関を増やす。

改

善目標

新規の出展団体の登録を目指す。 ― ―

事務事業名 03 つくば科学フェステイバル事業

指標名来場者延べ人数指標種別活動結果指標

指標の概要来場者延べ人数

目標値

(15)

事務事業名 01 放課後子供教室推進事業

指標名実施対象学校数

38

-事業実施

コスト

内訳

国庫支出金指標種別活動結果指標

指標の概要実施対象学校数

目標値

38 37 37 37 37 37

33

その他特財 0千円 0千円根拠法令等

つくば市放課後子供教室推進事業実施要項

つくば市放課後子供教室運営協議会設置要項

県支出金 1,388千円 1,189千円 1,754千円総合戦略

― ― ― ― 戦略プラン ― ― ― ―

― ― ― ―

その他の指標平成28年度から実施回数（年１６０回） ― ― ― ―

実績 33

一般財源 1,698千円 1,364千円 1,387千円 1,189千円改

善目標

全校実施に向けて，コーディネーターを計画的に増員する。

改

善目標

市内全小学校及び義務教育学校において，年間１６０回実施を目標に事業を実施する。また，児童館との連携を図る。

1,754千円 0千円

1,196千円 1,196千円

時間外

勤務

30.00時間 30.00時間 30.00時間事

業の目

的

小学校及び義務教育学校の余裕教室等を活用

し，地域住民の参画を得て，子供たちに様々な体験活動や交流活動の機会を提供する。情操教育・世代間交流の場となるだけでなく，地域全体

で子供たちを育てていくという意識の向上を図るため。

内

訳正職員

従事割合

0.15人

0千円

H29年度当初

事業計

画

各小学校の希望に応じて，実施日等を決定し，コーディネーターが学校と教育活動推進員の調整を図り，安全

で楽しい体験活動のプログラムを企画実施する。

事業計

画

学校と児童館が隣接する場合には，各担当者が事前にプログラムの日時や内容について情報を共有するととも

に，地域で見守る環境づくりを進めていく。

事業費（Ａ） 4,473千円 3,742千円 7,439千円 0千円

事業分類Ｅ補助金・負担金事業

0千円 0千円

活動

実績

市内全小学校を実施対象校とすることができた。実施回数は１５４回であった。

また，次年度からの回数の充実に向けて，年度末にコーディネーターを新規に３名任命した。

上

半期活

動実

績

-市内小学校及び義務教育学校において，余裕教室等を利用し，全児童対象に放課後子供教室を開催する。地域住民の参画を得て，様々な体験

活動や交流活動等を行い，豊かな遊びと学びの機会を提供する。

課題

こども課の児童館との情報共有が課題である。学校区ごとの連絡協議会を設け，情報共有を行っていく必要が

ある。

課題成

果

地域ボランティアを活用し，実施することができ，その中からコーディネーターとして任命することができ，来年度

からの事業の充実に向けて準備することができた。

上

半期

成果

-環

境関連性

3,931千円 0千円

臨時職員等無無有

（Ａ＋Ｂ）

5,694千円執行体制補助金（間接）

効率性

-総合評価Ａ：成果を維持して継続実施総合評価評

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.15人 0.15人

Ｈ 29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

-事

業の

(16)

事務事業名 01 学校図書館協力員配置事業

指標名学校図書館協力員配置数

15

-事業実施

コスト

内訳

指標の概要

全中学校14及び義務教育学校に学校図書館協力員を配置。

目標値

15 15 15 15 15 15

15

その他特財 0千円 0千円根拠法令等 ―.

総合戦略

― ― ― ― 戦略プラン ― ― ― ―

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

実績 15

一般財源 721千円 806千円 0千円 0千円改

善目標

―

改

善目標

司書教諭との連携，司書教諭，図書委員会生徒，保護者ボランティアとの業務内容の分担

0千円 0千円

1,196千円 1,196千円

時間外

勤務

30.00時間 30.00時間 30.00時間事

業の目

的

市内中学校及び義務教育学校の学校図書館の

活性化を図り，生徒を本に親しませることによって生きる力をはぐくむことを目的にして，司書教諭を補助する学生や社会人のボランティアによる「学

校図書館協力員」を配置するため。

内

訳正職員

従事割合

0.15人

0千円

H29年度当初

事業計

画

市内各中学校に1名ずつ，図書ボランティアとしての学校図書館協力員を配置し，図書の整理や貸し出しの補

助等の業務を推進する。

事業計

画

図書館協力員への謝礼は，おおむね1日2時間以上活

動していることから,1時間600円，1日1,200円とする。日数はH27年度と同様。「新学校図書館図書整備5か年計画」「学力向上推進プロジェクト事業」の推進にとも

ない，中学校及び義務教育学校における学校図書館の充実のための研修も行う。

0千円 0千円

活動

実績

市内各中学校に1名ずつ，学校図書館協力員が配置さ

れ，学校図書館の運営の手伝いを行うことができた。上

半期活

動実

績

-・学校図書館協力員の主な業務・・・整理，照会，貸出し等，司書教諭の補助

・中学校及び義務教育学校では，生徒会図書委員会活動により，学校図書館の主体的な運営・整

備を行っている。協力員は生徒の自主的な活動をサポートしながら，図書館司書教諭とともに図書館の環境整備や掲示物・配布物の制作にあた

らせるため。

課題

司書教諭との連携及び学校図書館への期待とともに生

じる業務量の増加

課題成

果

市内の各中学校における学校図書館の活性化につな

がった。

上

半期

成果

-環

境関連性

-効率性高：費用対効果が向上（高水準を維持）している

849千円 0千円

（Ａ＋Ｂ）

効率性

-総合評価Ｓ：成果・費用対効果を維持して継続実施総合評価評

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.15人 0.15人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

−

-事

業の

(17)

効率性

価

有効性

-Ｈ29年度

の方向性

- 理由

-0.15人 0.15人

Ｈ

29 年

度当初

積算根

拠

-IS O

14001

-

-評

価

達成

−

-事

業の

概要

本事業は，各中学校及び義務教育学校の学習上

の課題を明確にした上で，生徒の学習上のつまずきを解消し，学習意欲及び基礎学力の向上を図ることを目的として，大学生（筑波大学及び近

隣地域の大学と連携）を全中学校及び義務教育学校へ派遣し，生徒の学習支援を行うものである。

課題

中心部と周辺部の学校でのチューターの確保に差があ

る

課題成

果

アンケート調査により，意識の変容が見られ，テスト結

果の比較より，多くの学校で得点の向上が見られた。上

半期

成果

-環

境関連性

1,366千円 0千円

（Ａ＋Ｂ）

事

業の目

的

筑波大学及びつくば市近隣地域の大学の協力の

もと，大学生や大学院生等をチューター（学習助言者）としてつくば市全中学校及び義務教育学校に派遣し，生徒の学習支援を図る。生徒の学習

上のつまずきを解消し，学習意欲の向上を図るため。

内

訳正職員

従事割合

0.15人

0千円

H29年度当初

事業計

画

地域の人材や学生の協力を得て，学習指導，助言を行うことで中学生の学習上のつまずきを解消し，学習習慣

を確立し，基礎学力の定着を図る。

事業計

画

国と県より補助を受け，名称をつくば未来塾に変更して継続。

４月担当者会議，計画書作成，チューター募集７月オリエンテーション（筑波大学）

19日∼つくば未来塾開始３月実績報告

事業費（Ａ） 2,556千円 2,398千円 4,008千円 0千円

0千円 0千円

活動

実績

実施延べ日数292日学生協力延人数842人

参加生徒延人数27,282人学生登録数147人

上

半期活

動実

績

善目標

―

改

善目標

周辺部学校の人材確保

0千円 0千円

1,196千円 1,196千円

時間外

勤務

30.00時間 30.00時間 30.00時間根拠法令等 ―

県支出金 0千円 0千円 2,642千円総合戦略

― ― ― ― 戦略プラン ― ― ― ―

― ― ― ―

その他の指標 ― ― ― ― ―

実績 - -

-事業実施

コスト

内訳

国庫支出金指標種別 ―

指標の概要 ―

目標値

- - -

-その他特財 763千円 0千円事務事業名 01 放課後学習チューター事業

教育指導課 つくば市 | 平成27年度施策評価・事務事業評価結果

教育指導課つくば市 | 平成27年度施策評価・事務事業評価結果